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Marsha Enright y los seminarios Great Connections

Marsha Enright y los seminarios Great Connections

4 minutos
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4 de marzo de 2015

Las universidades enseñan muy bien cálculo y el ciclo de Krebs. Saben cómo poner a prueba lo que has aprendido. Otorgan diplomas, que pueden ser importantes para encontrar trabajo. Pero, ¿te enseñan a adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para tomar las riendas del resto de tu vida y vivir como una persona libre?

Marsha Enright y Liz Parker, de RIFI

A través de su Instituto Razón, Individualismo, Libertad (RIFI ), Marsha Enright, pionera de la educación, imparte los fines de semana y las semanas de Great Connections Seminars para estudiantes de secundaria y universitarios, y adultos trabajadores y jubilados, utilizando los clásicos y textos modernos de todo el espectro ideológico, incluido el liberalismo clásico, la economía de libre mercado y la filosofía de una sociedad libre.

Es un programa de verano de una semana de duración que se centra en cuestiones fundamentales de la vida como:

  • ¿Cómo sé lo que sé?
  • ¿Cómo determino lo que está bien y lo que está mal?
  • ¿Cómo identificar las mejores condiciones para vivir?
  • ¿Cómo construir una vida con sentido y logros creativos?

Estas son las preguntas más importantes que cualquier ser humano debe plantearse, pero casi nunca se enseñan en la universidad.

En sus seminarios descubrirás la importancia práctica fundamental de la filosofía. Discutirás los vínculos entre las ideas, entre la teoría y la práctica, y entre la elección y la acción.

El instituto emplea obras clásicas con trascendencia para la civilización, como:

  • La Historia de Roma de Livio, que dio forma a la primera república americana,
  • El Nuevo Organon de Francis Bacon, que hizo posibles los cohetes y los teléfonos móviles, y
  • Capitalismo, socialismo y democracia, de Joseph Schumpeter, que revela el poder de la destrucción creativa.

De los participantes:

"Mi cerebro cambió a una marcha superior
"

"El Seminario Grandes Conexiones fue una experiencia que me cambió la vida"

"Adquirí una confianza totalmente nueva en que podía comprender cualquier cosa".

Los asistentes a nuestra Cumbre anual Atlas tienen la oportunidad de inscribirse en seminarios impartidos por Enright. También ofrecemos becas para la Cumbre, que se celebra cada verano.

El Reason, Individualism, Freedom Institute (RIFI), una organización educativa sin ánimo de lucro dedicada a fomentar mentes activas, dotando a cada individuo de los conocimientos, la capacidad de razonamiento y la independencia necesarios para comprender el mundo y construir una vida de aventuras y logros creativos.

Acerca de Marsha Enright:
Marsha empezó a interesarse por los problemas de la educación cuando, de niña, se encontró enamorada del aprendizaje y de la escuela mientras estaba rodeada de otros niños que eran desgraciados. Esto era un misterio para ella; no quería que sus futuros hijos sufrieran esa miseria. Esto la llevó a buscar durante toda su vida una educación eficaz y agradable.

Durante la universidad, descubrió las ideas y los métodos de María Montessori, que presentaban medios ingeniosos y psicológicamente eficaces para crear un semillero feliz de aprendizaje para los jóvenes estudiantes. En 1990, Marsha fundó Council Oak Montessori Elementary School como lugar de aprendizaje para sus propios hijos.

Con este proyecto, Marsha llevó la idea de una nueva escuela primaria en marzo de 1990, a la apertura de la escuela con una primera clase de 17 estudiantes y un personal completo en septiembre de 1990. La escuela alcanzó una matrícula de 75 alumnos unos años más tarde, y continúa con éxito hasta el día de hoy con unos 100 alumnos de edades comprendidas entre los tres y los catorce años. En los números de octubre de 2006 y 2011 de Chicago Magazine , Council Oak fue nombrada una de las 25 mejores escuelas primarias privadas de Chicago.

A medida que la experiencia de Marsha en educación crecía, también lo hacían su preocupación y su descontento con la enseñanza superior. Vio que cada vez más estudiantes se graduaban de la universidad sin estar preparados para pensar por sí mismos y carentes de conocimientos importantes y habilidades para la vida, así como de la comprensión más básica de lo que es necesario para una sociedad plenamente libre. Lo más alarmante es que entre ellos había muchos estudiantes de las "mejores" universidades de Estados Unidos, como Harvard, la Universidad de Chicago y Stanford. Marsha estaba alarmada por los problemas y la infelicidad causados por esta evolución, así como por la amenaza que suponen para la sociedad civil.

En ese momento, dotada de amplios y profundos conocimientos sobre los medios más eficaces de educación y temerosa del control que el colectivismo en todas sus formas ejercía sobre la enseñanza superior, Marsha se convenció de que el país necesitaba un programa de enseñanza superior dedicado a la razón, el individualismo y una sociedad plenamente libre. Ella inició el desarrollo del proyecto y la búsqueda de otros miembros del equipo.

Marsha reside en Chicago, Illinois.

About the author:
Éducation
Croissance personnelle